- Nauczanie zdalne w Zespole Szkół Zawodowych w Oleśnicy prowadzone jest we wszystkich szkołach wchodzących w skład Zespołu.
- Zajęcia odbywające się w innych instytucjach dla uczniów ZSZ (PCKZ, centra i ośrodki kształcenia zawodowego) odbywają się wg osobnego harmonogramu przedstawianego uczniom, rodzicom i wychowawcom zainteresowanych oddziałów.
- Praktyki zawodowe uczniów Technikum – mogą odbywać się w formie zdalnej – zgodnie z osobnymi przepisami.
- Podstawowymi narzędziami zdalnego nauczania w ZSZ są:
– platforma edukacyjna MS Teams,
– komunikator dziennika elektronicznego.
- Formy nauczania zdalnego podejmowane przez nauczycieli ze względu na czas realizacji zajęć i zadań:
– synchroniczne, odbywające się w czasie zajęć lekcyjnych wg obowiązującego planu z zadaniami dla uczniów przeznaczonych do realizacji w ich trakcie,
– asynchroniczne, w wyznaczonym przez nauczyciela czasie i terminem realizacji zadań,
– w trybie mieszanym, wykorzystującym obydwie powyższe formy nauczania zdalnego.
- W zdalnym nauczaniu nauczyciele stosują formę wideokonferencji, z wykorzystaniem włączonych kamer.
- Zajęcia w formie wideokonferencji nauczyciele prowadzą z częstotliwością uzależnioną od zaplanowanej tygodniowej liczby godzin nauczania danego przedmiotu. W przypadku przedmiotów umieszczonych w planie zajęć w liczbie:
a. 1 lekcji tygodniowo – co drugi tydzień;
b. 2-3 lekcji tygodniowo – co najmniej raz w tygodniu;
c. 4-5 lekcji tygodniowo – co najmniej dwa razy w tygodniu;
d. 6-7 lekcji tygodniowo – co najmniej trzy razy w tygodniu.
- Efektywny czas zajęć odbywających się w formie wideokonferencji nie może być krótszy niż 30 minut. Pozostały czas zajęć jest wykorzystywany na przygotowanie się do wideokonferencji (m. in. logowanie, czynności wstępne) i przeniesienie danych z platformy do dziennika elektronicznego.
- Uczeń jest obowiązany do pełnego i punktualnego uczestnictwa w zajęciach i nie może się wylogować z lekcji podczas jej trwania aż do czasu zakończenia zajęć przez nauczyciela.
- Obecność ucznia na zajęciach prowadzonych zdalnie stwierdza prowadzący je nauczyciel na podstawie:
– udziału w nich ucznia przy włączonej kamerze,
– czasu odczytania przez ucznia wiadomości w dzienniku,
– czasu wysłania wiadomości przez ucznia,
– odbioru wiadomości od nauczyciela potwierdzonej w dzienniku
– wydruku listy obecności uczniów w czasie wideokonferencji.
O sposobie potwierdzania obecności ucznia na zajęciach decyduje nauczyciel w oparciu o przyjętą formę i warunki zajęć.
- Uczeń nieobecny na danej lekcji otrzymuje wpis o nieobecności do dziennika elektronicznego. Nieobecności w czasie nauczania zdalnego wliczane są do frekwencji uczniów i mogą być usprawiedliwiane przez wychowawców na wniosek rodziców zgodnie z zasadami określonymi w Statucie ZSZ.
- W przypadku braku możliwości uczestnictwa w zajęciach lub wykonania zdań w wyznaczonym przez nauczyciela terminie rodzic jest obowiązany powiadomić o tym fakcie nauczyciela i wychowawcę.
- W czasie zdalnego nauczania nauczyciel poprzez przekazywane materiały realizuje podstawę programową i rozwija zainteresowania uczniów.
- W czasie pracy na platformie MS Teams nauczyciele różnicują formy materiałów przekazujących wiedzę, wykorzystując np. nagrania, transmisje audio oraz wideo, internetowe zasoby edukacyjne o charakterze multimedialnym (interaktywne materiały dydaktyczne, m. in. na platformie „E-podręczniki”, animacje, filmy, wykłady, nagrania eksperymentów, gry edukacyjne itd.).
- Nauczyciele są zobowiązani dostosować nauczane treści i rozkłady materiału do pracy zdalnej lub w razie konieczności modyfikować programy nauczania za zgodą dyrektora szkoły.
- Nauczyciele monitorują postępy uczniów w nauce zdalnej. Praca uczniów podlega ocenie zgodnie z zasadami wewnątrzszkolnego oceniania.
- Uczniowie otrzymują od nauczyciela zadania do wykonania w zróżnicowanych formach, np. opisu zadania do wykonania, kart pracy, odwołujących się do podręcznika i wskazanych tekstów źródłowych, linków do interaktywnych platform edukacyjnych (np. testy, prezentacje, filmy, gry i symulacje), załączników z materiałami tekstowymi, audiowizualnymi i grafikami.
- W materiałach przekazywanych uczniowi dominującymi powinny być treści kształcące i objaśniające problematykę zajęć. Przekazywane materiały nie mogą spełniać wyłącznie funkcji kontrolnej, za wyjątkiem zajęć lub ich części przeznaczonych na kontrolę wiadomości – bieżącą lub wcześniej zapowiedzianą.
- Dobierając materiały dydaktyczne nauczyciel kieruje się względami bezpieczeństwa w sieci.
- Termin wykonania przez ucznia danej pracy nauczyciel określa podczas zajęć lub w wiadomości opisującej zadanie. W przypadku zaistnienia problemów technicznych lub innych uczeń jest obowiązany powiadomić nauczyciela o braku możliwości wykonania zadania w ustalonym terminie. Ostateczną decyzję w kwestii uznania problemów za istotne podejmuje nauczyciel.
- Zadania przekazane uczniom do wykonania w nauczaniu zdalnym powinny być przedmiotem oceny. Ocena nie musi być wyrażona stopniem.
- W czasie nauczania zdalnego obowiązują zasady zawarte w Statucie ZSZ. Śródroczne oceny okresowe oraz roczne są wystawiane po uwzględnieniu wyników pracy w czasie nauczania stacjonarnego i zdalnego.
- Egzaminy klasyfikacyjne oraz poprawkowe odbywają się zdalnie z wykorzystaniem platformy MS Teams – zgodnie z osobnymi przepisami.
- Nauczyciele dokumentują proces nauczania zdalnego w sposób umożliwiający wgląd organu sprawującego nadzór pedagogiczny. Dokumentując zdalne nauczanie prowadzący zajęcia gromadzą prace pisemne (do wglądu), korespondencję z uczniami, ich rodzicami oraz archiwizują je.
- Wychowawca pozostaje w kontakcie z uczniami i rodzicami oraz na bieżąco monitoruje udział uczniów w nauczaniu zdalnym. W przypadku nieobecności ucznia ustala jej przyczynę.
- Konsultacje dla uczniów i rodziców prowadzone są w trybie zdalnym poza godzinami zajęć na bieżąco lub w terminie wskazanym przez nauczyciela.
- Wychowawca współpracuje z innymi nauczycielami zespołu oddziałowego, ustala poziom zaangażowania (aktywność) uczniów w nauczaniu zdalnym i w razie potrzeby pomaga uczniom i rodzicom w rozwiązywaniu bieżących problemów.
- Konsultacje z pedagogiem i psychologiem szkolnym odbywają się w trybie zdalnym.
- Zdalne nauczanie przebiega z uwzględnieniem przepisów dotyczących ochrony danych osobowych.
- Realizacja wszystkich zasad niniejszego regulaminu podlega monitorowaniu. W miarę potwierdzonych potrzeb i konieczności zapewnienia warunków bezpieczeństwa i prawidłowego przebiegu procesu dydaktycznego regulamin może być modyfikowany.
9.11.2020 r.